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山西省家庭教育学会发起人刘月红表示，家庭教育一头连着家庭，一头连着国家和民族的未来。不同于学校、社会教育，家庭教育是父母对孩子的生活教育，更侧重于品德教育。“作为家庭教育的主体，父母应当言传身教为孩子营造良好生活环境，如劳动、阅读、实践、自然探索等。”刘月红说，父母双方应共同陪伴孩子成长，处理好夫妻关系，为孩子营造和谐稳定的家庭教育。happy hot pot makati_V7.72.26
happy hot pot makati_V7.72.26坚持群众主体，选好“屋场议事员”。一是村级主导。按照“引导不主导、包联不包办”的驻村原则，屋场议事会由村（社区）干部召集主持，驻村干部根据每次议事内容和各自分管工作对口参加，现场解释政策、解答疑惑，充分发挥村（社区）的主导作用，推动矛盾在一线调处、问题在村级解决。二是党员主力。针对农村无职党员多、政治素养高、群众基础好的镇情，全面推行“无职党员设岗定责”，将议题收集、矛盾汇集、社情采集纳入无职党员岗位职责，实行“积分管理”、“定期讲评”，与年度支部党员考核挂钩，打通服务群众“最后一公里”。三是乡贤主动。充分发挥“五老人员”、致富带头人、村民代表等乡贤名流地域近、亲缘浓、德望高的优势，通过个人自荐和村民推荐，选聘为屋场议事会成员，公开议事、公正理事、公平决事。目前，全镇67个屋场议事会共吸纳会员286人，共商共建共治能力逐步增强。happy hot pot makati_V7.72.26
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近年来，新疆喀什市利用城市生活污水处理后的中水，在原来寸草不生的盐碱地进行生态造林，已形成了3.8万亩的林地和1万亩的湿地，人工修复了自然生态环境。初冬时节，天气渐渐寒冷，该中水利用生态造林基地的大片湿地里，成片的芦苇在蓝天白云下迎风摇曳，泛起鹅绒绒的芦花，令人陶醉。白头硬尾鸭、黑鹳、野鸭子、渔鸥等鸟类或在水中游弋，或在浅水、滩地、岸边栖息觅食，形成了一幅生态和谐的自然美景。《happy hot pot makati_V7.72.26》
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